為貫徹“十九大”和全國教育工作會議精神,加快一流大學和一流學科建設,實現高等教育內涵式發展,積極探索如何提升教學質量和人才培養模式,在合理定位的前提下確立新的發展目標和方位。為此,中國高等教育學會秘書學專業委員會于2018年10月14日—16日舉行了第三屆秘書專業技能大賽,為秘書專業人才的培養提供了展示的舞臺。本次大賽情況如下:
一、關于賽項和流程
    此次大賽分本科和專科兩組進行,主要賽項有理論知識、實務操作、情景展示、口語表達和才藝展示五部分。比賽整個過程本著公開、公正、公平的原則進行。
    首先,比賽院校均有老師參與比賽評委工作,工作分工通過抽簽決定,本科組每組由6—7人組成,專科組由4人組成。
    其次,有詳細的流程和評分標準,整個比賽過程安排緊湊有序。
    第三,每個賽場均設單獨服務人員,保證賽場井然有序的開展。
    第四,為了保證比賽現場的公平、公正、安全有序,其他人員不得入內,大賽老師對評委工作給予了極大信任和理解。
二、關于參賽和評獎
    本次參賽本科院校26所,專科14所,本科組帶隊老師48人,專科組帶隊老師28人,本科組評委26人,專科組評委15人。按照大賽規程中關于設獎的相關規定,一等獎10%,二等獎20%。三等獎30%。據此,團體獎:本科組一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名,優秀獎8名;專科組:一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,優秀獎4名。本科組個人全能一等獎8名,二等獎16名,三等獎24名,優秀獎30名;專科組一等獎5名,二等獎9名,三等獎13名,優秀獎15名;優秀指導教師獎本、專科共76名。 三、本次大賽的特點
    第一,本次大賽參賽院校和人數均高于前兩屆,充分體現出大賽獲得了越來越多院校的重視;
    第二,承辦院校組織工作周密細致,比賽設備硬件專業性強,模塊化水準高,準備充分;
    第三,本、專科比賽表演各具特色,更趨向于行業化、職業化標準;本科學生專業內涵、文化素養表現水平有所提高,專科學生專業技能水平及嫻熟度有所增強;
    第四,從內容和表現形式看,本次比賽也充分展示出教師教學成果,同時也是對教師教學質量的一個很好的檢驗。
四、問題與不足
    1. 有的院校未按時參加預備會;
    2. 學會大賽流程時間安排緊,有些參賽院校報名受限;
    3. 大賽層次和水平有待提高。